1.人才的选拔
  即识别发现和挑选人才;“治国之道,唯在用人”。企业也是如此,用人是领导者的基本职责。再好的决策和计划,如无一批德才兼备、精明强干的人去执行和实施,也是无法实现的。所以,能否最大限度地挖掘和利用人才,是衡量领导水平高低的一条重要标志。

2.人才的培养
  对潜人才和现有人才进行教育和培训,提高他们的水平;对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培养训练,才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。培养人才的形式有多种,除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外,还可采取业余教育,脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式,充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件,提倡并鼓励自学成才。人才培养的具体要求,各行各业都有所不同,但总的目标是达到德、智、体全面发展。对于企业来说,人才培养是多层次的,包括高级经营人才的培养;职能管理人才的培养和基层管理人才的培养,等等。

3.人才的使用
  把发现和培育的人才安排到适当的工作岗位上,让他们充分发挥作用。

4.人才的调剂
  即把各种人才从不适合的工作岗位调动到更加适合的工作岗位,使人尽其才。

5.人才的管理
  这是人才开发的必要条件,要建立健全各种规章制度、管理档案等,保证人才开发的需要。

6.人才测评
  这是了解一个人的性格以及能力的前提;通过一系列科学的手段和方法对人的基本素质及其绩效进行测量和评定的活动。人才测评的具体对象不是抽象的人,而是作为个体存在的人其内在素质及其表现出的绩效。人才测评的方法包含在概念自身中,即人才测量和人才评价。人才测评的主要工作是通过各种方法对被试者加以了解,从而为企业组织的人力资源管理决策提供参考和依据。